Contagiando a cada niño la creencia del “yo puedo”

“Esa es la clave, si un adulto le dice a un niño “tu puedes”, entonces puede” Kiran Bir Sethi

La historia de esta mujer me inspiró a escribir este artículo. 

Kiran Bir Sethi, diseñadora, madre, revolucionaria y valiente mujer, es la fundadora del movimiento educativo Design for changeel cual comenzó en el 2009 y hasta la fecha está presente en más de 66 países, contagiando niño a niño la poderosa creencia del “yo puedo”.

Kiran, al igual que muchas de nosotras, simplemente buscaba darle la mejor educación posible a su hijo. Ella cuenta como un día fue a la escuela a conversar con la maestra para que le hablará más acerca de los intereses y habilidades que había detectado en él. Para su sorpresa en la escuela, su hijo era un número más, por lo que cuando le mencionó a la maestra su nombre, inmediatamente ella le pidió el código del estudiante para poder bajar su reporte. 

Esto le llamó tanto la atención, que decidió inmediatamente sacar a su hijo de esa escuela y movida por ese sentimiento de frustración e indignación, abrió las puertas de su casa para darles, a su hijo y a otros niños, la posibilidad de una educación diferente. Comenzó con 25 niños y niñas y su intención desde ese entonces hasta ahora no ha cambiado; desde sus inicios Kiran buscó brindarle a cada uno la importancia que se merecen dándoles plena atención al escuchar activamente sus necesidades, deseos e intereses. No estaba de acuerdo con la cultura escolar la cual por el contexto en el que se desarrolla refuerza (inconscientemente) el “no puedo”. Estaba decidida, por lo tanto, a demostrar, a los niños, a los padres y a ella misma, que, si tan solo nos permitimos creer en los niños y actuamos intencionalmente para mostrar esa confianza y alimentarla, las posibilidades de lo que son capaces de hacer son infinitas. 

Las siglas FIDS representan la filosofía de este movimiento; las cuales provienen de las palabras en ingles Feel, Imagine, Do, Share(siente, imagina, haz, comparte). Estas siglas representan el enfoque que el programa Design for changebusca implementar en cada escuela para lograr empoderar a los niños y que estos se conviertan en agentes de cambio, no del futuro, sino como ella menciona, del ahora. 

“Contagiar a cada niño la poderosa creencia del yo puedo” es una meta que tanto Design for change como Humano tenemos en común. Nosotras estamos convencidas que el éxito en la vida depende del conocimiento y la confianza que se tiene en las propias habilidades e intereses, pues estas son nuestras herramientas más valiosas y de las que nos valemos para seguir adelante día a día. La visión que tenemos es clara, todo es posible para quien cree, y este creer connota la confianza en el entorno como en uno mismo, y para ello el autoconocimiento de la mano de la autorregulación y la responsabilidad propia son fundamentales. 

Sabemos que lo que la educación les dé a los niños, ellos se lo devolverán a la sociedad. Entonces, ¿qué les estamos dando?

Photo by Ben White on Unsplash

Infecting children with the “I can” belief

The story of this woman inspired me to write this article. 

Kiran Bir Sethi, designer, mother, revolutionary and brave woman, is the founder of the educational movement Design for change which began in 2009 and is already present in more than 66 countries, infecting child to child the powerful belief of “I can”.


Kiran, like many of us, simply wanted to give her son the best possible education. She tells how one day she went to school to talk with the teacher to find out more about the interests and abilities she had detected in his son. To her surprise at school, her son was another number, so when she mentioned his name to the teacher, she immediately asked for the student’s code so she could download his report.


This so much attracted her attention, that she immediately decided to take her son out of that school and, moved by that feeling of frustration and indignation, opened the doors of her house to give her son and other children the possibility of a different education. It started with 25 children and her intention from then until now has not changed; since its inception Kiran sought to give each one the importance they deserve by giving them full attention and actively listening to their needs, desires and interests. She did not agree with the school culture which, by the context in which it develops, reinforces (unconsciously) the “I can´t”. She was determined, therefore, to demonstrate, to the children, to the parents and to herself, that, if we only allow ourselves to believe in the children and act intentionally to show that confidence and nurture it, the possibilities of what they are capable to do are endless.

The acronym FIDS represents the philosophy of this movement; which comes from the words Feel, Imagine, Do, Share. These acronyms represent the approach that the Design for change program seeks to implement in each school to achieve empowering children so they become agents of change, not of the future, as she mentions, but of the now.


“To infect each child with the powerful belief of I can” is a goal that both, Design for change and Humano, have in common. We are convinced that success in life depends on the knowledge and trust that one has in one’s own abilities and interests, because these are our most valuable tools and those we use to keep going day by day. The vision we have is clear, everything is possible for those who believe, and this belief connotes trust in the environment as well as in oneself, and for that, self-knowledge, self-regulation and self-responsibility are fundamental. 

We know that what education gives to children, they will return to society. So, what are we giving them?

Photo by Ben White on Unsplash